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摘要:
教师需要教学智慧,教学智慧体现教师整体素质,顶岗实习促进师范实习生教师专业发展,促进师范生教学智慧的生成.文章从教学智慧的概念界定和意义、师范生在顶岗实习过程中遇到的问题、提升师范生教学智慧的策略三个方面进行阐述,旨在为师范生的培养和教师教育的改革尤其是实践环节的改革提供经验.
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文献信息
篇名 在顶岗实习中提升师范生教学智慧的策略
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 教育
关键词 顶岗实习 师范生 教学智慧 策略
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G652
字数 4324字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭雪萍 石家庄学院教育学院 22 188 7.0 13.0
2 陈永民 石家庄学院教育学院 9 14 3.0 3.0
3 李胜男 河北师范大学教育学院 3 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
顶岗实习
师范生
教学智慧
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
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