作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《易》曰:“蒙以养正,圣功也。”蒙童养正是指童稚上学应先培养其端正的心性和行为,让其正心、正德、正见、正行,以奠定孩子一生勤学敬业、平和处世、幸福成功的基础,这无疑是最神圣的功德。小学低年级的语文教学是母语教育的启蒙,精神家园建设的奠基,不仅关系到小学语文教学的6年,中学、高等教学的16年,乃至人生语文的60年,其起步“养正”的重要性,当不言而喻。
推荐文章
浅谈小学低段写字教学
小学低段
写字教学
方法策略
小学低段写话教学的有效策略
低段学生
写话教学
积累
有效策略
小学低段跨学科主题教学设计探究
小学低段
跨学科主题教学
教学设计
有效进行小学低段语文写字教学构架
小学低年级
语文
写字教学
有效构架
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “蒙以养正”:低段教学的“圣功”
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 小学语文教学 小学低年级 母语教育 精神家园 高等教学 《易》 蒙童 勤学
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
小学低年级
母语教育
精神家园
高等教学
《易》
蒙童
勤学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导