学生为什么联想不到--《用字母表示数》教学片断与反思

• 作者: 刘全祥
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 实践
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 字数: 1479字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘全祥		18	2	1.0	1.0