骨科生物力学研究生教学中PBL模式的应用

• 作者: 孙培栋 欧阳钧 赵卫东
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 骨科生物力学 PBL模式 研究生教育
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 642-644
• 页数: 3页
• 分类号: R68
• 字数: 3505字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.08.21

摘要

骨科生物力学当前的教学现况已经不能满足该学科的发展和人才培养的需求,需要进行适当的改革.PBL模式中的以学生为中心的设问式教学模式在骨科生物力学学科教学中具有显著的优势,其在充分激发学生学习积极性的同时也可促进教师教学水平的提高和科研能力的进步,值得进一步推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵卫东	南方医科大学人体解剖学教研室	181	1953	22.0	36.0
2	孙培栋	南方医科大学人体解剖学教研室	11	52	4.0	7.0
3	欧阳钧	南方医科大学人体解剖学教研室	45	309	11.0	16.0