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摘要:
运用团体心理辅导,通过提高高职生的认知能力、学习能力、情绪管理能力和自信心,增强高职生自我效能感的正面信息源,提高自我效能感,树立在职业选择和职业活动中的自信心,使学生能在职业角色中合理过渡,从而有效提升高职生的职业效能感.
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高职生
职业自我效能
专业承诺
心理健康
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中职生
职业生涯规划
团体心理辅导
浅析以团体心理辅导方式培养高职生职业理想
团体心理辅导
高职教育
毕业生
职业理想
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 运用团体心理辅导有效提升高职生职业效能感
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 团体 心理辅导 提升 职业效能感
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30,87
页数 2页 分类号 G72
字数 4229字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁海燕 28 65 4.0 7.0
2 王琰 17 73 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (17)
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节点文献
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2014(2)
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研究主题发展历程
节点文献
团体
心理辅导
提升
职业效能感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
21735
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