透过语言，品味情感教学《桥》引发的思考

• 作者: 邹席
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教学 语言文字 《桥》 品味 精读课文 引导学生 表达方法 小小说
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

《桥》是人教版五年级语文下册第四组“他们让我感动”单元主题中的一篇精读课文。《桥》是一篇“红色课文”。通常情况下，教学不外乎围绕课文内容，引导学生抓住老汉的言行品味人物的品质，但这很容易走进一个唱高调、说套话的误区。《桥》的体裁是小小说，应该引领学生学习体裁特点，在解读课文的过程中领悟小小说的表达方法，同时感悟人物品质。我在教学中，注重引导学生领悟作者的表达方法，感悟小小说语言文字的表达特色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹席		5	0	0.0	0.0