情智相融言意共生——《池上》教学设计

• 作者: 佘娟
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 生物学
• 关键词: 教学设计 共生 设计理念 教学理念 朗读 读出 苏教版 白居易
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: Q948.122.2

摘要

设计理念：《池上》是苏教版四年级下册《古诗两首》中的第一首，是唐代诗人白居易写的一首诗。教学这首诗，我力求体现“以读促悟”的教学理念，通过不同层次、多种形式的朗读，引导学生将朗读与思考、朗读与想象、朗读与积累、朗读与运用结合在一起，使学生能“读出意、读出形、读出味、读出神”，并最终达到诗境、语境与心境的巧妙融和。

作者信息

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1	佘娟		7	0	0.0	0.0