基于建构主义学习理论的自制教具设计研究--以一种演示虹吸现象的科普教具为例

• 作者: 柳延东
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 关键词: 建构主义学习理论 自制教具 教具设计 虹吸现象
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 62-64,91
• 页数: 4页
• 字数: 5875字
• 语种: 中文

摘要

基于建构主义学习理论，提出自制教具设计应重视学习情境的创设功能、知识线索的搭建功能、协作与交流的支持功能、操作与变式支持功能，体现建构主义学习理论的观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳延东		30	92	6.0	9.0