正视差异：专业技能教学策略的选择与实施——兼谈盐城市高级职业学校合作学习教学策略

• 作者: 乔宗富 刘克军 刘玉正
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 专业技能教学 个别差异 合作学习 策略
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

加强合作学习,培养团结协作精神,是现代职业教育所追求的目标,也是专业技能教学中应对学生尤为突出的个别差异的有效策略之一。专业技能教学中应加强合作学习,以个别差异之长补个别差异之短,以学生个别差异的积极面来有效应对学生个别差异的消极面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔宗富		2	0	0.0	0.0
2	刘克军		1	0	0.0	0.0
3	刘玉正	盐城市职业教育电子电工类专业教科研中心组	1	0	0.0	0.0