综合英语教学中元认知策略的培养

• 作者: 杜小梅
• 来源期刊: 河北农业大学学报（农林教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 综合英语教学 元认知策略 培养
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与课程建设
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4264字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13320/j.cnki.jauhe.2014.0100

摘要

综合英语课程由于学习内容丰富,要求学习者有较强的元认知能力.研究表明,普通院校大学生运用元认知策略的能力有很大的提升空间.基于综合英语课程的特点和元认知理论,讨论了在综合英语教学中,教师通过协助学生制定相应的学习目标和计划、进行自我评估,帮助学生了解自身认知风格,改善学习策略,从而提高元认知策略意识和能力,提高综合英语学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜小梅		8	9	2.0	3.0