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摘要:
随着近年来食品安全问题的不断出现,社会和企业对食品营养与检测专业人才的素质和能力的要求不断提高.高等院校需培养一批具备扎实的理论知识和创新能力的应用型人才.如何培养食品营养与检测专业应用型人才,更好地服务于社会,值得我们探索.就开放性实验教学与传统实验教学的区别和在食品营养与检测专业高素质应用型人才培养中的作用、实施方案及教学过程中需处理好的几个问题进行了探讨,以期更好地服务于教学.
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食品专业
创新能力
开放性实验体系
模式
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系统开放性
卫生事业管理
人才培养模式
开放性实验在预防医学专业实验教学中的应用
开放性实验教学
预防医学专业
实施效果
应用化学开放性实验教学模式浅析
开放性实验
因材施教
教学模式
综合素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 开放性实验教学在食品营养与检测专业人才培养中的实施
来源期刊 河南农业 学科
关键词 开放性实验教学 应用型人才 探索 实践
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 3640字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张守仕 24 98 5.0 9.0
2 谢克英 30 182 8.0 12.0
3 孙瑞琳 27 178 8.0 12.0
4 韩二芳 20 40 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (33)
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研究主题发展历程
节点文献
开放性实验教学
应用型人才
探索
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
出版文献量(篇)
21656
总下载数(次)
25
总被引数(次)
18013
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