由“乌合之众”向“共同体”转变的高职班集体建设——兼论现代高职班主任角色定位

• 作者: 胡彩霞
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 乌合之众 共同体 高职班集体 建设 转变
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G715

摘要

现代高职班级群体因生源、地域、家境、心理等差异呈现的班级群体＂异质化＂现象易使之趋于＂乌合之众＂。基于＂共同体＂的班集体建设可使班级成员具有＂在场＂感、共同目标和集体归属感,从而形成高职大学生对班集体的角色认同、共同愿景和班级凝聚力。对于＂班级共同体＂的建设,高职班主任起着＂共同体领袖＂的作用,应摒弃传统的＂缄默式＂管理而重新定位自身角色功能,做到由＂管理型＂向＂建设型＂转变、由＂独奏型＂向＂伴奏型＂转变、由＂日常型＂向＂导师型＂转变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡彩霞		20	99	6.0	9.0