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摘要:
一、缘起:一次失败的教学经历 那天,我执教的内容是人教版一年级下册第20页例5(图略):“有16人踢球。现在来了4人,我们队踢进了4个。还有几人没有来?”例题后还有一道做一做:“小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只,母鸡有几只?”课堂中,绝大多数同学在我的引导下,都能明白“我们队踢进了4个”这条信息与“还有几人没有来”无关,并且在练习中,也能正确地说出“5只鸭”这条信息与“母鸡有几只”没有关系。
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文献信息
篇名 构筑小学数学的人性教育
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 人性教育 小学数学 一年级下册 教学经历 公鸡 人教版 信息 执教
年,卷(期) xxsxjy_2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G41
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1 叶爱萍 2 0 0.0 0.0
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人性教育
小学数学
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公鸡
人教版
信息
执教
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
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