通过试卷分析诊断课堂教学存在的问题

• 作者: 谢清霖
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学存在 试卷分析 诊断 学生考试 课堂 试卷结构 知识水平 教育对象
• 年，卷（期）: xxsxjy_2014,（6）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

试卷分析是每次考试结束以后，教师对试卷结构、学生考试状况的一种综合分析，是了解整个教育对象知识水平的差异和每个学生对所教内容的掌握程度，是一种客观的教学反思行为。其中“诊断”功能是考试最重要的功能之一，一方面是诊断学生在学习上存在什么问题，另一方面是诊断教师在教学上存在什么问题，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢清霖		10	2	1.0	1.0