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小学语文个性化阅读教学价值取向
小学语文
个性化阅读
教学
价值取向
基于微课下小学数学个性化学习模式初探
微课
小学数学
个性化学习模式
语文个性化学习现状及对策研究
语文
个性化学习
现状
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文献信息
篇名 个性化学习:小学美术教学新取向
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 走进课堂
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G633.9
字数 1340字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 吴雪莲 1 1 1.0 1.0
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62-45
1987
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