多角度有效阅读的基本策略

• 作者: 严厦靖 符顺扬
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 话题研讨
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

多角度有效阅读是拓宽知识、提高记忆、促进学生思维的基础,又是一种再创造知识的重要途径.要培养学生具有个性阅读能力,就应该引领学生走进“对话”的阅读教学中去,让学生喜欢阅读,培养学生的阅读兴趣,多角度指导学生有效地掌握正确的阅读方法,扩大阅读面,增加阅读量,使之阅读功底厚实,达到提高阅读的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严厦靖		2	0	0.0	0.0
2	符顺扬		6	0	0.0	0.0