磨课：追寻框架下的教学浪漫

• 作者: 徐健
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 磨课 教学浪漫 追寻
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

既是个体执教又是团队集智，既磨炼教师又磨砺学生是磨课的本质。从职业教育的特质考察，职业教育课例设计的视点是学生，视角是教师，视域是职业活动。职业教育的课例承载着教师的教学浪漫和学生的学习快意。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐健		136	117	6.0	10.0