A-Classroom课堂交互系统的教学效果实证研究

• 作者: 张晓丽 王梦倩 石静 胡又农
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: A-Classroom课堂交互系统 实证研究 课堂互动
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 「装备在线」
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 2714字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2014.14.015

摘要

为了验证A-Classroom课堂交互系统应用于课堂的教学效果，探求A-Classroom课堂交互系统应用于课堂的可能性，使用对比实验的方法进行实证研究，相关数据采用弗兰德斯互动分析法、问卷调查法、访谈法相结合的方式进行分析。研究结果表明：使用A-Classroom课堂交互系统明显提高了课堂交互性，激发了学生的学习主动性，调动了课堂教学氛围，促进了学生对课堂所讲授知识的掌握。教师及学生对A-Classroom课堂交互系统的认可度及采纳度都很高，AC在校园具有良好的应用推广前景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石静	首都师范大学教育技术系	12	24	3.0	4.0
2	胡又农	首都师范大学教育技术系	58	213	7.0	12.0
3	张晓丽	首都师范大学教育技术系	3	4	2.0	2.0
4	王梦倩	首都师范大学教育技术系	2	3	1.0	1.0