影响大学英语听力教学效果的因素及对策

• 作者: 曾珍
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 听力 教学效果 教学对策
• 年，卷（期）: ddjylc_2014,（4）
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

听力作为英语学习的一项基本技能，一直困扰着广大英语学习者。本文通过对影响英语听力教学效果因素的探讨，旨在提出积极有效的听力教学对策，从而达到提高学生听力水平和优化听力教学质量的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾珍	信阳师范学院华锐学院	5	0	0.0	0.0