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摘要:
新课程理念强调,小学数学教学必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考.本文结合一些具体的课堂教学实例,探讨了如何让学生在玩中体验数学的乐趣,进而使学生在愉快的氛围中掌握数学知识,增强思维能力.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生在玩中体验数学的乐趣
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 教育
关键词 小学数学教学 玩数学 体验乐趣
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G623.5
字数 2946字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐晓晶 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
玩数学
体验乐趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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