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摘要:
在词语教学中,教师要将文本形式的“言”与内容的“意”有机结合起来,使学生既能领悟文章的内容,又能体会作者的语言表达方法,实现言意共生。
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文献信息
篇名 在词语教学中实现言意共生
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 生物学
关键词 共生 教学 词语 表达方法
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 Q948.122.2
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研究主题发展历程
节点文献
共生
教学
词语
表达方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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