创设教学情景,使小学“数学教学生活化”

• 作者: 薛凤霞
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 小学数学 生活化
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2195字
• 语种: 中文

摘要

数学来源于生活,又应用于生活中.数学家华罗庚曾经说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学”.这是对数学与生活的精彩描述.如何处理教材和课堂教学,让学生感受所学的数学知识和方法是有用的？感受到数学来源于生活又应用于生活？笔者的执教体会是创设教学情景,使“数学教学生活化”,以此激发学生的学习兴趣,调动学生积极性.