主题化区域活动探析

• 作者: 廖婉瑜
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主题化 区域活动 融合
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 学前教育交流
• 页码范围: 295
• 页数: 1页
• 分类号: G613
• 字数: 2122字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.12.250

摘要

主题活动是一种整合性的活动,具有开放性、综合性、整体性的特点.往往一个主题的内容可以涉及到生活、学习、语言、运动、游戏等多个方面,是一个有机的网络化的结构.区域活动是让幼儿在宽松、开放的环境下进行探索性学习,是实现主题教育目标的重要途径.本文探讨了主题活动与区域活动有效结合的方法和措施.