词汇广度和句法知识对二语阅读理解的预测

• 作者: 申亚琳
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇广度 句法知识 二语阅读理解
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 语言
• 页码范围: 87-92
• 页数: 6页
• 分类号: H021
• 字数: 6539字
• 语种: 中文

摘要

基于阅读组合模式的理论框架、Nation提出的词汇广度测试构念和结构语言学家对于句法知识的界定，考察词汇广度和句法知识对二语阅读理解测试成绩的预测，以了解此预测是否受二语水平的调节作用。实验结果表明：受试的词汇广度和句法知识都与其阅读理解测试成绩存在线性相关关系；无论对于高水平受试还是低水平受试，句法知识对阅读理解测试成绩的预测能力都大于词汇广度对其的预测。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申亚琳	合肥师范学院大学英语教学部	2	2	1.0	1.0