教师经典阅读素养的构成与培育

• 作者: 沈媛元
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 经典阅读素养 构成 培育
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 聚焦教师
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 字数: 5460字
• 语种: 中文

摘要

经典阅读素养,是阅读经典的动机、态度、能力、成效等多因素的综合体.较高的经典阅读素养,是教师专业水平良性发展的重要保障.本文从教师经典阅读素养的主要构成入手,在分析心理机制与主体意志、积累厚度与视野广度、思考深度与实践技能的基础上,就情感倾向、能力基础、运用智慧等方面提出了有针对性的培育策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈媛元	四川师范大学文学院	2	3	1.0	1.0