海口市部分高中物理教师PCK-P现状调查研究

• 作者: 廖元锡 许烨
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 海口市 高中物理教师 PCK-P 现状调查
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

教师问题解决教学知识(PCK-P)的发展,直接影响问题解决教学的效果。通过课堂观察和教师访谈了解到海口市物理教师PCK-P的现状是:问题解决教学主要关注学生习题解决能力,忽视学生问题解决情感及体验;关于学生问题解决情况的了解较少,缺乏高中生问题解决心理知识;问题解决策略知识不够完善,关注具体的习题解决方法;题目来源较为固定,内容选择经验化、简单化;不重视学生自主性,教学脱离学生实际;评价方法单一且以结果评价为主。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖元锡	海南师范大学发展规划处	56	284	6.0	16.0
2	许烨	海南师范大学初教学院	6	8	2.0	2.0