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摘要:
区域活动是幼儿园对幼儿进行个别教育的重要途径。幼儿教师能够通过区域活动对幼儿进行接触和了解,使师生之间能够增进感情。本文对幼儿教师开展幼儿数学区域活动进行了指导。
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文献信息
篇名 对幼儿教师开展幼儿数学区域活动指导
来源期刊 高考 学科
关键词 幼儿 数学区域 区域活动
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教师成长
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号
字数 1841字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张培 29 39 4.0 5.0
2 梁羽 4 9 2.0 2.0
3 薛璠 35 16 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
数学区域
区域活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导