区域教育科研的实践者和推动者——以成都市教科院为例

• 作者: 胡燕 谭文丽
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 区域 教育科研 实践 推动
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 科研导航
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 4721字
• 语种: 中文

摘要

成都市教科院推进教育科研的有效经验表明,教育科研要从本地实际出发,服务于教育决策、教育改革与发展和学校、教师及学生发展.要建立有效的科研管理体系,做好科研规划,完善科研管理办法,加强研究工作学术指导,做好优秀科研成果遴选与推广,加强科研骨干队伍建设.要聚焦教育改革中的核心问题,以提高课题研究质量和科研骨干队伍建设为主要抓手,增强工作的主动性,在学习与创新中提升科研软实力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭文丽		9	17	1.0	4.0
2	胡燕		6	9	1.0	3.0