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摘要:
如何在高职思想政治理论课改革中应用项目化教学,充分发挥思想政治理论课的育人功能,是高职思想政治理论课教学改革需要重视的问题.高职思想政治理论课实施项目化教学应遵循理论性、政治性、德育性、实践性四个基本原则,坚持少而精,注重思想政治理论课功能的实现,注重考核方式的改革,充分发挥教师的主导作用.
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文献信息
篇名 项目化教学法在高职院校“概论”课中的应用探析
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 思想政治理论课 项目化教学 应用
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 高职高专之窗
研究方向 页码范围 98-100
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晖阳 8 17 2.0 4.0
2 黄德珍 4 10 2.0 3.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
项目化教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
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