基于道德难题思辨的班队课实施初探——以《我该不该出去玩？》为例

• 作者: 徐栋
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 道德教育 小学生 班级管理 重点课题 教育科学 生活实际 道德行为 班主任
• 年，卷（期）: zxxdy_2014,（5）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

主题班队课是班主任进行班级管理、对学生进行道德教育的一种重要形式。近年来，学校在江苏省教育科学“十二五”规划2013年度重点课题《基于小学生道德难题的养正教育研究》的引领下，对主题班队课进行了创新，改变以往传统的说教形式，以真实的道德难题思辨为主要形式，德育内容贴近生活实际，参与形式丰富多彩，通过各种形式的讨论，提高学生道德思维水平，提升学生道德行为。

作者信息

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1	徐栋		5	0	0.0	0.0