中小学校长培训课程教学模式新探

• 作者: 董建梅 韩伏彬
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学校长 校长培训 课程教学模式 教育政策法规 教育教学改革 课程内容 教学存在 培训课程
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G637.1

摘要

中小学校长培训课程教学存在的不足 1．课程设置脱离学校实际和校长需求。长期以来，我国中小学校长培训的内容基本上是大学教育管理专业本科课程内容的翻版，偏重于让中小学校长掌握系统教育政策法规、课程改革以及学校管理等宏观方面的知识技能，较少考虑中小学教育教学改革的具体需要和中小学校长的实际。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩伏彬		123	235	9.0	11.0
2	董建梅		65	137	6.0	9.0