基于伯格威斯特理论的高职院校英语教师发展模式探究

• 作者: 龚春芬
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 英语教师 发展模式
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 126-129
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2
• 字数: 4859字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2014.05.031

摘要

伯格威斯特的教师发展的理论模型给高校教师以及高校的发展给予了指引与规范.高职高专英语教师也属于高校教师,但是它又有其特殊性,高职院校英语教师的发展模式包括个人自我指导发展模式、工学结合发展模式、专业培训模式、信息技术的学科整合模式、咨询诊断教师发展模式等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚春芬	郧阳师范高等专科学校外语系	9	5	1.0	2.0