小方块的数学教学价值与实践探寻

• 作者: 毛文波
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教材 小方块 教学价值 实践探寻
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G624.5

摘要

小方块是常用的学具和教具,苏教版小学数学教材在各年级都安排有拼、摆小方块的活动。小方块由最初充当一般物体的替代物到作为知识的载体,再到后来体现一种教学策略、教学理念和教学思想的存在,特别是《义务教育数学课程标准（2011年版）》颁布后,其价值尤为引人注目。作为教具,小方块具有广泛的适用性,能够解决教学中的困惑、热点和难点问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛文波		6	0	0.0	0.0