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摘要:
推荐文章
以病例为引导问题为基础的内科学教学方法的应用
病例为引导教学
问题为基础
临床教学方法
效果
以手术模拟为基础的局部解剖学教学
教育,医学
解剖学,局部
临床工作能力
教学方法
学生
以问题为基础的学习教学模式在临床护理教学中的应用
以问题为基础的学习
护理教学
教学查房
以问题为基础学习教学方法在普外科临床见习教学中的应用
以问题为基础学习
普外科
临床见习教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 系统解剖学以授课为基础和以问题为基础的教学方法比较
来源期刊 解剖学杂志 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 问题讨论
研究方向 页码范围 564-565
页数 2页 分类号
字数 2264字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-1633.2014.04.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程相树 河南大学医学院人体解剖学教研室 16 82 6.0 8.0
2 林波 河南大学医学院病理生理学教研室 23 96 6.0 9.0
3 王明丽 河南大学医学院细胞与分子免疫学实验室 17 42 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解剖学杂志
双月刊
1001-1633
31-1285/R
大16开
上海翔殷路800号第二军医大学
4-380
1964
chi
出版文献量(篇)
6125
总下载数(次)
3
总被引数(次)
20083
论文1v1指导