小学数学中年级阶段对学生问题意识的培养

• 作者: 卢春生
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 中年级 问题意识
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2359字
• 语种: 中文

摘要

小学中年级阶段是学生思维快速发展的时期，对培养学生质疑生问、思考联想的能力具有很强的可塑性。本文主要对培养中年级学生问题意识的意义、数学教学中对培养学生问题意识的方法进行初步的分析讨论，旨在启发学生的思维，促进学生创新精神和创新能力的发展。