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湖北教育(教育教学)期刊
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模仿教材写法助力片断习作
模仿教材写法助力片断习作
作者:
吴秀娟
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浅谈“模仿”在习作入门指导中的有效使用
小学语文
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文献信息
篇名
模仿教材写法助力片断习作
来源期刊
湖北教育(教育教学)
学科
关键词
年,卷(期)
2014,(10)
所属期刊栏目
实践 -- 言文行远
研究方向
页码范围
48-48
页数
1页
分类号
字数
1528字
语种
中文
DOI
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吴秀娟
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期刊影响力
湖北教育(教育教学)
主办单位:
湖北省教育厅
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市
邮发代号:
38-20
创刊时间:
1949
语种:
chi
出版文献量(篇)
4534
总下载数(次)
1
总被引数(次)
653
期刊文献
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1.
浅谈“模仿”在习作入门指导中的有效使用
2.
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15.
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