《药用植物学》教学实践与体会

• 作者: 张雅 李捷 毕琳琳 石小鹏 缪珊 谢艳华
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 植物,药用 教学方法 质量控制 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1090-1091
• 页数: 2页
• 字数: 2521字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2014.07.064

摘要

《药用植物学》是医药学院校的一门重要的专业基础课，也是一门应用性和实践性较强的自然科学，在药学专业学生的知识结构中起着承上启下的重要作用。为提高教学质量，应加强教师队伍建设，设计运用科学、合理的教学方法，明确教学目的。通过多媒体教学，丰富学生的感性认识；注重培养学生的学习兴趣，调动学生主动学习的积极性；培养其实践能力，使教学质量得到提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢艳华	第四军医大学药学系天然药物学教研室	130	1153	19.0	26.0
2	毕琳琳	第四军医大学药学系天然药物学教研室	31	170	6.0	11.0
3	缪珊	第四军医大学药学系天然药物学教研室	71	495	12.0	18.0
4	石小鹏	第四军医大学西京医院药剂科	41	172	7.0	10.0
5	张雅	第四军医大学药学系天然药物学教研室	19	102	6.0	9.0
6	李捷	第四军医大学药学系天然药物学教研室	18	56	5.0	5.0