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摘要:
提问是英语教学中不可或缺的组成部分。一节英语课的优劣成败,与教师能否成功地引导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的联系。因此,教师一定要认真慎重地对待课堂提问,把它当作一门教学艺术。在课堂教学中,教师提出问题的方式、时机不同,对学生的思维会产生不同的导向作用。
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文献信息
篇名 英语教师课堂提问的几个注意点
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 课堂提问 英语教师 引导学生 英语教学 教学艺术 课堂教学 提出问题 英语课
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G424.21
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1 郑小红 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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课堂提问
英语教师
引导学生
英语教学
教学艺术
课堂教学
提出问题
英语课
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
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