基于儿童的开源之探索--试论斯霞老师『随课文分散识字』教学模式

• 作者: 曹海永
• 来源期刊: 七彩语文（教师论坛）
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 字数: 5348字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹海永	南京师范大学附属小学	41	32	3.0	5.0