小学英语高效课堂如何发挥学生主动性

• 作者: 万娟
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主动性 小学英语 高效课堂 课堂教学效果 学习积极性 主动学习 学习活动 被动学习
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2014,（4）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

较高的学习积极性和主动学习的状态有助于学生积极参与学习活动，主动认识探索事物，变被动学习为主动学习，从而提高学习效果。然而，小学生无论是身体还是心理都尚未发育完全，因而他们很难靠自觉、自律、自制去完成学习和做好功课。如果要想提高英语课堂教学效果，养成小学生主动学习的良好习惯，那么，就要充分发挥他们学习英语的主动性和积极性。而又如何在小学英语高效课堂中发挥学生的主动性呢？笔者根据多年的教学实践经验提出以下方法和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万娟		4	1	1.0	1.0