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摘要:
微课是以教学视频为载体,以主题明确的知识点为内容,以短小精悍为特点的一种教学形式,随着网络技术的发展,正受到越来越多的关注.文中介绍了微课的背景和特点,将其与传统教学的特点作了比较,并从课堂学习、课后学习、随时学习的角度分别对微课与传统教学的融合做了阐述.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论微课与传统教学的有效融合
来源期刊 职业时空 学科
关键词 微课 传统教学 教学模式融合
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号
字数 2453字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭庆 119 697 13.0 23.0
2 徐翠锋 41 141 5.0 11.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (42)
共引文献  (924)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (99)
同被引文献  (149)
二级引证文献  (243)
1966(1)
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2000(1)
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2014(3)
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2016(52)
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  • 二级引证文献(34)
2017(91)
  • 引证文献(27)
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2018(91)
  • 引证文献(21)
  • 二级引证文献(70)
2019(65)
  • 引证文献(8)
  • 二级引证文献(57)
2020(17)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(14)
研究主题发展历程
节点文献
微课
传统教学
教学模式融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
论文1v1指导