音乐教育专业教师教育课程建设——以焦作师范高等专科学校为例

• 作者: 王景
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教育专业课程标准 课程体系 课程领导力 课程实施 课程评价
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G659.21

摘要

教育部颁布的《教师教育课程标准（试行）》对教师教育课程改革提出了具体的方法与措施。焦作师范高等专科学校音乐教育专业紧紧围绕《教师教育课程标准（试行）》的三个目标领域和六个学习领域，构建了“4941”架构的教师教育课程群，在音乐教育专业的课程改革与建设上迈出了坚实的一步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王景	焦作师范高等专科学校音乐学院	26	17	2.0	3.0