巧架引桥降坡度 循序渐进增信心——谈初高中物理衔接教学

• 作者: 邱建国
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 初高中物理 衔接教学 坡度 循序渐进
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

不少高一学生感觉到物理难学和难懂,为了做好初高中物理的衔接教学,在高一起始阶段,教师要:在物理知识理解上,为学生搭好坡;在学生思维的培养上,将学生导上坡;在物理方法的运用上,引学生上好坡。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱建国		5	0	0.0	0.0