点面渗透，走出“囧途”--三年级作文教学初探

• 作者: 胡娟
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 文本 想象 点面结合
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 语文
• 页码范围: 56-57,59
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24
• 字数: 3611字
• 语种: 中文

摘要

作文教学中培养学生的想象力尤为重要，语言材料的积累来自文本，见闻、感受来自生活。将文本、生活、培养想象力这一个个“点”与作文教学这个“面”完美结合，互相渗透，能走出作文教学的囧途，教师需要做到文本与生活联系，为写作铺好基石；想象与生活联系，为写作插上翅膀；评语与修改联系，为写作锦上添花。