在课堂教学中体现学生的主体地位

• 作者: 刘鑫
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学生 现代教学理论 学习能力 “导演” 参与活动 学习知识 教师
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

现代教学理论是要建构学生在学习中的主体地位，即教师不再是课堂的主人，控制教师的讲课时间，把课堂还给学生。教师从以前的“主角”转换成“导演”，在教学中指导，安排学生参与活动，以促进其学习能力的提高；学生从以往的“观众”转换成“主角”，自己动手、动口、动脑，充分实践，在实践中学习知识。那么，这种转换要如何实施呢？