巧用趣味硬币实验 优化物理课堂教学

• 作者: 姜庆荣
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 物理定律 物理教学过程 升学压力 物理现象 强磁铁 物理规律 物理数据 热传导现象 思
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】众所周知,很多物理定律、物理概念都来源于现象,人们通过分析这些物理现象和物理数据,归纳得出物理定律。可见物理实验在物理教学过程中的作用非同小可。但是,由于县中的教学模式以及升学压力,很多教师忽视物理实验在教学中的作用,教师在教学过程中理论脱离实际,虽然完成了课程进度,但是学生真正理解了多少就不得而知了。笔

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜庆荣		2	0	0.0	0.0