运用小组合作强化班级管理与课堂教学

• 作者: 杜红宇
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 班级管理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 课改天地
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G630
• 字数: 2770字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2014.05.059

摘要

以稳固班风，端正学风，强化班级秩序，改善课堂教学方法，提高学生的学习效率为出发点，可以在班级管理及课堂教学中对学生进行合理分组，设立健全的评价机制这一小组合作学习方式，以激发学生的学习兴趣，使学生养成良好的行为习惯，培养学生互助精神与团队意识，最终达到强化班级管理，提高课堂教学质量的目的。实践证明，小组合作是教师管控班级，提升学生成绩的一种有效的教学模式。