诊治弊端快乐作文

• 作者: 张运来
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

曾有哲人说,写作是表达自我的最佳方式,是灵魂栖息之所,是精神生命的生存之道.一年一度的高考过后,引起社会各界人士关注最多的学科是语文,语文学科引发人们议论最多的是作文.这何尝不是因为作文教学中的种种弊端而引起的.针对当前作文教学的现状,我认为可从以下三个方面观照. 一是教师的教学内容陈旧,教学方法僵化.从小学、初中至高中,许多教师依然满足于在审题、立意、选材、组材、表达等方面普遍性理论性的指导.如指导记叙文写作,必讲人物、事件、过程;指导议论文写作必讲论点、论据、论证过程,论证方法……指导散文,必大讲特讲“形散而神不散”.教师日复一日,年复一年重复灌输,使学生如同在听祥林嫂讲述阿毛的故事,当然激发不起学生浓厚的写作兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张运来		3	0	0.0	0.0