语用训练点的选择要“准、精、巧”

• 作者: 史威
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 训练 语用 语言文字 课程标准 实践性课程 语文课 人文性 工具性
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: TP391

摘要

2011年版《语文课程标准》提出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂＂工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。＂观察目前的语文课堂,我们可以看到,老师们都明显地加强了语用训练的落实,扎扎实实的训练多了,追求课堂表面热闹的少了。但是也有一些教师片面地理解语言文字运用训练,认为读读写写就算语言文字运用训练了,导致一些语文课出现训练点不准不实,语用训练虽然热闹却没落到实处的问题。

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1	史威		8	0	0.0	0.0