测量工具教学中的“三注重”

• 作者: 陈卫
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学过程 演变史 测量原理 物理测量 “拿来主义” 测量方法 学习测量 科技发明 小组讨论 就第
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】笔者在平时的物理教学过程中,发现物理测量工具的教学纯粹停留在空洞的理论层面,如让学生死记一些测量原理、测量方法、如何读数等。关于测量工具的发明史,演变史等,教师不能很好地引导学生研究下去。长期的"拿来主义"与"不求甚解"的做法,弱化了学生创新能力的培养;同时也使得学生认为:测量工具的发明与制作是科学家、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卫		2	0	0.0	0.0